成功的教育。。。

昨天去了tzin的学校的家长日，
这是第一次到学校去见孩子的班级老师。
家长日的意义是让平时无法一直见面的父母和老师见一面，
谈谈孩子在学校的学习进度及品行。

Tzin一个星期有六天在学校度过他生命里的五个小时，
一个星期就有三十个小时。
我不敢忽视这三十个小时的影响力，
因为在tzin身上，
我看了这三十个小时对一个孩子的改变。

我不是个好妈妈，
学术上的东西我很少教tzin。
我认为这些只要上学去了学校老师就会教。
我比较注重的是教养品德这方面。
我希望自己是一个陪伴孩子成长而不是多于专注课业成绩的母亲。

要去学校之前，
我就在想老师会给tzin怎样的评语。
我想不外乎是很好动很爱讲话，
课业应该还可以吧！
见了老师，
证明我猜的没错，
没什么意外的评语。
让我意外的却是老师的一些反应及说法。

Tzin的班级老师叫Teacher Ong。
我们一家四口六点正到学校（家长日是星期一下午六点至晚上八点半）。
到学校的时候已经有父母在排队等着了。
我们等了约十五分钟就轮到我们了。

坦白说，
我不大想在和老师说话的时候tzin也在场。
一来是担心老师会因为孩子有在场而不敢多说，
再来是担心老师说的话可能会伤了孩子的心。
我请爹地支开tzin，
可是tzin不要跟随爹地，
只想和妈咪一起见老师。

一踏进课室，
院长为我们引荐Teacher Ong。
Teacher Ong一看到我，
知道我是tzin的妈咪，
当下她的脸部表情就开始透露出一些端倪。
Teacher Ong开口的第一句话就是：
＂喔~你就是Ong Lee Tzin的妈咪。＂
原谅我的坦白，
这句话让我对这位老师没有了任何期待，
这句话也让我心里有些不舒服。

是的，
我就是Ong Lee Tzin的妈咪。

首先，
Teacher Ong让我看看tzin的考试分数。
一共六科，
两个一百，一个97分，一个96分，一个92分，一个87分。
考试纸不准带回来，
我只能大略翻过。
老师告诉我，
tzin很聪明，
功课没太大的问题。
考试有些无法考取一百分是因为没专心听老师讲，
而且心急想快快做完。
老师在说这些话的时候带着一些责备的语气，
而且是看着在我身后跳上跳下的tzin。

接下来老师的举动又让我有意见了。
老师看着tzin对tzin说：
＂你没有拿一百分就没有礼物。
你看，你的朋友xxx考一百分，
老师送他一个礼物（老师拿出了一个小礼物给tzin看）。
你没有专心听，
没有一百分就没有礼物咯！活该咯！＂

我很留意tzin的表情及反应。
不是我敏感，
当下我看到了tzin的脸上抹过一丝丝的失望。。。

对不起，
再接下来老师的举动我还是有意见。

我不想和老师谈太多有关于课业上的东西，
我想知道tzin其他的事情。
我问老师tzin在课室的时候情况如何。
猜猜看，
老师说了什么？

老师突然脸部揪了起来，
露出很为难害怕的表情说：
＂我很怕Ong Lee Tzin的！＂
蛤？老师怕学生？
老师怕一个只有四岁的学生？

我不是很明白老师的意思。
老师说tzin很喜欢在课室里爬高爬底跳上跳下的。
老师说她必须阻止tzin（是应该阻止的），
不然tzin受伤的话，
老师又要被骂了（我想所谓又要被骂应该是若有孩子受伤院长会说几句。）

老师又说tzin不怕她，
tzin怕另外一位老师Teacher Teh。
有时tzin很皮的时候Teacher Teh就会叫tzin出来罚站，
或是打手心。

老师又说，
看到tzin受罚，
她觉得爽咯！
坦白说，
我真的不懂的该如何反应老师说的这些话，
我更担心在场的tzin听了老师这些话心里会怎么想。
我知道我自己的孩子很好动，
喜欢爬高爬低。
Tzin在人多的场合很喜欢做一些行为来引起大家的注意，
有朋友在一起的时候更是大胆很多。

我不反对合理的处罚，
也知道老师一个人要照顾十多个四岁的孩子真的很不容易。
只是，
这样听下来，
好像老师都是着重tzin的缺点。
老师难道没看到tzin的优点吗？

Tzin有两科科目考一百分，
三科考九十多分，
怎么老师都不称赞，
却偏偏老是＂讽刺＂Tzin没有礼物呢？

老师一直说tzin在班上带头捣蛋，
爬高爬低的，
怎么就是轻描淡写的带过tzin曾经帮助老师带着捣蛋的同学到楼下去见院长呢？

老师说看到tzin受罚觉得爽咯，
怎么就是不愿夸奖tzin愿意教坐在他身边还不会写字的同学写字呢？

我必须重申，我不是那种护着孩子的妈咪，
也不是只爱听好话而不能接受批评的人。
或许说者无心听者有意，
又或许是我太敏感，
太小题大作，
老师可能根本没有这样的意思。
我无意冒犯tzin的老师。。。

只是，
和老师谈了之后，
我真的感觉不到老师对tzin的认同及赏识啊！

有期望就有失望。
我没多和老师谈，
拿了成绩册就离开学校了。
上了车我们要去吃饭，
问tzin要吃什么，
tzin说很久没吃pizza了，
他想吃pizza。
好的，
想吃就去吃！
我摸了摸tzin的头，
心很怜惜这孩子。。。

离开了学校，
我再次觉得老师的角色的重要性。
说话的技巧很重要，
赏识和认同一个孩子更重要。
多赞美，
多给予肯定，
不要吝啬夸奖，
不要只看到孩子的缺点，
让孩子对自己有信心，
这才是成功的教育啊～

家长日见了老师，带了成绩单及一份问卷回家。

班级老师给TZIN的评语。

TZIN问我A是什么意思？我说A是很厉害的意思。TZIN又问，B是什么意思？我告诉他B是第二厉害的意思。我又告诉他，他拿了很多A和B，他很厉害呢～

我知道我的孩子有很多缺点，但是他也有很多优点。我尽量放大他的优点，让他觉得自己是很棒的孩子。

TZIN多20天就四岁了，我不知道这四年他过得快乐吗？让他在接下来的日子一直快乐下去是我希望能为他做的。。。

坦白说，我不敢相信TZIN快四岁了，我做了四年的母亲，还在努力做个好妈妈。。。

TZIN最爱吃妈咪做的鸡蛋三明治，简单的食物就足以让他感到满足。。。

孩子，不管别人怎么看你，你都是妈咪心目中的好孩子。。。